يشتكي عدد من أولياء أمور التلاميذ في بعض المدارس العمومية من عدم توصلهم بنتائج معدل الدورة الأولى، وكذا عدم إدراج نقط جل المواد في منظومة “مسار” لمعرفة وتتبع دراسة أبنائهم.
استياء عارم
وعبر عدد من أولياء أمور التلاميذ، عن استيائهم لحرمانهم من الاطلاع على نتائج أبنائهم، مشددين على أن معرفة نقط أبنائهم الدراسية حق مشروع.
وقالت نعيمة وهي أم طفل يدرس في المستوى السابع إعدادي، في تصريح لموقع “كيفاش”، “دابا دازت 2 سيمكنان باش خذاو الناس النتائج وأنا ما زال ما عرفت ولدي شحال جاب ولا حتى النقط ديالو كيف دايرين”.
وأضافت “قبل العطلة مشيت للمدرسة سولت قالو ليا حتى را غادي نحطوهم في مسار وحتى لمورا العطلة عاد غادي نعطيوهم نسخة من النتيجة، بقيت كل نهار كمدخل ما كنلقى والو، وحتى النقط ديال المواد ما حاطينهمش كاملين في مسار”.
وتابعت “مورا العطلة فاش عاودت مشيت للمدرسة لقيت بزاف ديال الأمهات، ولكن ما دارو معنا والو قالو لينا بلي الأساتذة دايرين إضراب”.
وختمت السيدة نعيمة حديثها بالقول “أنا ولدي سقط العام اللي فات، وهاد العام زيرتو ودرت ليه السوايع باش يتحسن مستواه، دابا خاصني نعرف شنو دار في الدورة الأولى باش نعرف شنو ندير”.
ومن جهتها، قالت نورة وهي أم لطفلين، يدرس أحدهما في المستوى الابتدائي والآخر في الإعدادي، “ولدي فالابتدائي عطاؤه النتيجة ديالو قبل العطلة ديال الدورة الأولى، ولكن اللي فالإعداد باقي لحد الساعة ما عطاوهش”.
وأضافت “كمدخل كل ساعة لمسار حيت قالو لينا غيحطوهم فيه ما كنلقى حتى حاجة، حنا كأمهات وكأولياء الإمور را من حقنا نعرفو النقط ديال ولادنا، باش يلا كانو ناقصين نحاولو نعتقوهم فالدورة الثانية ماشي مبقاو مربعين يدينا حتى يفوت الفوت”.
التلاميذ خط أحمر!
ومن جهتها، عبرت الفيدرالية الوطنية لأمهات واباء وأولياء التلاميذة بالمغرب، عن شجبها القوي لحرمان التلاميذ الإرادي من بيانات نقطهم المستحقة والتي تعد ثمرة جهد مادي ومعنوي ساهمت فيه الأسر والتلاميذ عبر تضحيات جسام، مشيرة إلى أن “حرمان التلميذة والتلميذ من نقطة الفرض أو الامتحان يترتب عنه إحباط نفسي يؤدي إلى نفوره من المواد الدراسية وضعف استعداده للاستحقاقات المقبلة”.
وأكدت الفدرالية، في بيان لها توصل موقع “كيفاش” بنسخة منه، عن رفضها “إقحام التلاميذ من طرف بعض الفئات في خلافاتها المطلبية مع الوزارة الوصية مما ينعكس سلبا على الحلقة الأضعف في المنظومة ألا وهي التلميذة والتلميذ، الذي يعد العبث بمصيره ومصالحه خطا أحمر لا يجب تجاوزه”.
وذكرت الفدرالية بأن “العديد من مجالس الأقسام لن تنعقد لتقييم نتائج التلاميذ خلال الأسدوس الأول نظرا لأن نسبة عالية من النقط غير مدرجة في منظومة مسار ، فيكيفي أن لاتدرج نقطة مادة واحدة حتى يصبح من المستحيل الحصول على مستخرج النقط الذي يحتوي على معدل الدورة الأمر الذي يترتب عنه أثار نفسية وإدارية وتنظيمية خاصة بالنسبة للمستويات الاشهادية والنهائية التي تستعمل هذه المستخرجات في الترشح للمدارس والمعاهد الوطنية والدولية ذات الاستقطاب المحدود”.
