أعلن التنسيق النقابي للمتصرفين التربويين للنقابات التعليمية الخمس الأكثر تمثيلية، عن برنامج احتجاجي جديد يشمل عدة وقفات احتجاجية، تعبيرا عن رفضه لتراجع الوزارة عن التزاماتها، وللمطالبة بالحل النهائي لملف هذه الفئة.
وأوضح التنسيق النقابي، في بلاغ له، أن هذه الخطوات الاحتجاجية جاءت “في ظل عجز وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة واستمرارها في نهج سياسة الهروب إلى الأمام، والضرب عرض الحائط بالاتفاقات المبرمة مع النقابات التعليمية الخمس الأكثر تمثيلية والتماطل في تنزيل الاتفاقات السابقة (10) و26 دجنبر 2023، وأمام تعمد الوزارة بعثرة الأوراق والاستهتار باستقرار المؤسسات التعليمية عبر المس بالوضع الاعتباري الأطر الإدارة التربوية والإمعان في إثقال كاهلهم بالمزيد من المهام والأعباء واستمرارها في التغني بالإنجازات والنجاحات الوهمية”.
وشمل البرنامج الاحتجاجي لتنسيق المتصرفين التربويين خوض وقفات احتجاجية أمام المديريات الإقليمية، يوم الأربعاء 15 أكتوبر المقبل، ووقفات أمام الأكاديميات الجهوية يوم 13 نونبر المقبل، وكذا وقفة احتجاجية وطنية أمام وزارة التربية الوطنية سيعلن عن تاريخها لاحقا.
وانتقد التنسيق النقابي “سوداوية المشهد”، مستغربا “تعطيل الوزارة لآلية الحوار القطاعي كمدخل وحيد لتفعيل الاتفاقات”، مجددا دعوة الوزارة إلى الاستجابة لمجموعة من المطالب من بينها إلزامية الإفراج عن جميع القرارات والمراسيم المنظمة لإطار المتصرف التربوي، بما فيها إقرار درجة جديدة، وفتح الحركة الانتقالية الوطنية الجهوية والإقليمية) في وجه جميع المتصرفات والمتصرفين التربويين باختلاف مهامهم.
كما طالب التنسيق النقابي بالرفع من قيمة التعويضات واحتسابها في التقاعد ضمانا للاستقرار المادي والاجتماعي للمتصرف التربوي، مؤكدا على ضرورة تفعيل المادة 22 من النظام الأساسي، وتمكين المتصرفين التربويين غير المزاولين المهام الادارة التربوية من حقهم في مزاولة مهام الاستشارة التربوية والإدارية، والتكوين والتأهيل والمواكبة وبمعادلة دبلوم التخرج من مسلك الإدارة التربوية بشهادة الماستر.
ودعا التنسيق كذلك إلى التعجيل بإنصاف المتصرفين التربويين ضحايا الترقيات 2021 -2022 – 2023 من خلال إقرار ترقية استثنائية لجبر الضرر، والإسراع في تفعيل مقتضيات المادة 89 وإرجاع المبالغ المسروقة” من أجور المتصرفين التربويين، إضافة إلى التعجيل بصرف التعويض عن الأعباء الإدارية لفوج 2020/2022 عن السنة الثانية من التكوين.
