• الصالحي: الرجاء أكبر من أي واحد وأي شخص كيفما بغى يكون!!
  • مبادرة زوينة.. أيام مفتوحة للباحثين عن فرص للشغل والتدريب في تمارة
  • جذورها تبدأ من برلين وليس من الرباط.. كواليس وخلفيات توتر مغربي ألماني
  • داوه الحبس فآيت ملول.. المحكمة الابتدائية في أكادير تؤجل جلسة الطبيب “المرمضن”
  • يهم الوداد والرجاء.. الڤار ما كاينش في ربع نهائي كأس الكاف ودوري الأبطال
عاجل
الخميس 24 ديسمبر 2020 على الساعة 23:59

وزارة التربية الوطنية: تتويج 52 مبادرة في مجال الإنتاج التربوي… و54 إطارا تربويا من مختلف الأكاديميات

وزارة التربية الوطنية: تتويج 52 مبادرة في مجال الإنتاج التربوي… و54 إطارا تربويا من مختلف الأكاديميات

أعلنت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، اليوم الخميس (24 دجنبر)، عن تتويج 52 مبادرة مُتميزة في مجال الإنتاج التربوي الرقمي المفتوح، الخاص بمجالي الدعم المؤسساتي ومتابعة الدراسة عن بُعد، بهدف ضمان الاستمرارية البيداغوجية للمتعلمين خلال فترة الطوارئ الصحية، و54 أستاذا من مختلف الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين.

جاء ذلك في بلاغ، توصل به “موقع كيفاش”، عقب تنظيم الوزارة، اليوم الخميس (24 دجنبر) في الرباط، لحفلا افتراضي، يُتوج الفائزين في المباريات الوطنية حول إنتاج موارد تعليمية مفتوحة خاصة بالتطبيقات التربوية الجوالة، والحزم التعليمية التعلمية، والمبادرات الخاصة بالإنتاجات الرقمية لمواكبة التعلم عن بُعد، تشجيعا للابتكار والتجديد والمساهمة الفعالة للأطر التربوية في مجال إنتاج الموارد التعليمية المفتوحة والتفاعلية.


ووفق البلاغ، فإن هذه المباريات، التي تنظمهما الوزارة بشراكة مع شركة “سامسونغ المغرب”، للمرة الثانية، تندرج في إطار تنفيذ مقتضيات القانون الإطار17-51، المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، وخاصة في شقها المتعلق بتنمية وتطوير كفايات المتعلمات والمتعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم.

وأوضح المصدر ذاته، أن هذه المباريات تتضمن إنتاج موارد تعليمية مفتوحة خاصة بالتطبيقات التربوية الجوالة لدعم المتعلمين في أسلاك التعليم الابتدائي؛ الأول والثاني والثالث والرابع، المستهدفين في المنهاج المنقح الجديد لسلك التعليم الابتدائي، والحزم التعليمية الرقمية الموجهة لدعم متعلمات ومتعلمي المواد الإشهادية بسلكي التعليم الثانوي الإعدادي والتأهيلي .

وأشار البلاغ، إلى أن أطوار هذه المباريات، من ثلاث محطات أساسية، أطرها عدد من المفتشين المتخصصين للمواد المعنية بالمشاريع المقدمة بالأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، وكذا خبراء في المجال التكنولوجي الرقمي في المختبر الوطني للموارد الرقمية، إلى جانب المركز المغربي الكوري لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم بمديرية مشروع ” GENIE”.

وبحسب البلاغ ذاته، محطتها الأولى عرفت تقييم المشاريع الإنتاجية الرقمية المتوصل بها في الجانبين التقني والبيداغوجي، والمحطة الثانية، النظر في التعديلات التي شملت هذه المشاريع، فيما تم في المحطة الأخيرة التواصل المباشر مع المعنيين لأجل تصويب وتحيين هذه الموارد في هذين الجانبين لفهرستها على فضاء الموارد التعليمية المفتوحة بالمنصتين (taalimtice – telmidTICE) .